BAB IV
SIMPULAN DAN SARAN
4.1. Simpulan
Setelah penelitian dilaksanakan dan hasilnya dianalisis maka diperoleh simpulan sebagai berikut :
1) Bahasa sebagai media berpikir, sangat terkait erat dengan pikiran. Keterkaitan antara kata-kata dengan pikiran dapat dipetakan dalam tiga pendapat. Perbedaan ini sangat menyangkut variabel mana yang menjadi penyebab.
a. Bahasa Mempengaruhi Pikiran
Pemahaman terhadap bahasa mempengaruhi pandangannya terhadap realitas. Bahasa menjadi dasar pembentuk pola pikir seorang anak.
b. Pikiran Mempengaruhi Bahasa
Perkembangan aspek kognitif anak akan mempengaruhi bahasa yang digunakannya. Semakin tinggi aspek tersebut semakin tinggi bahasa yang digunakannya.
c. Bahasa dan Pikiran Saling Mempengaruhi
Di satu sisi kata-kata merupakan media yang digunakan untuk memahami dunia serta digunakan dalam proses berpikir, di sisi yang lain pemahaman terhadap kata-kata merupakan hasil dari aktivitas pikiran.
2) Orang tua, guru, dan lingkungan mempunyai peranan yang sangat vital dalam perkembangan kemampuan berpikir dan berbahasa pada anak-anak. Perkembangan kemampuan berpikir dan berbahasa pada anak akan terus meningkat sesuai dengan meningkatnya usia. Sudah selayaknya orang tua selalu memperhatikan perkembangan tersebut, sebab pada masa ini sangat menentukan proses belajar
4.2. Saran
Setelah melaksanakan penelitian, maka penulis memberikan beberapa saran. Agar kemampuan berpikir seorang anak bisa tercapai secara optimal, orang tua dan guru harus memberikan perhatian yang khusus. Sebab tanpa adanya perhatian yang khusus, perkembangan kemampuan berpikir dan berbahasa anak bisa terhambat
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. Produser Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta, 2006.
Chaer, Abdul. Psikolinguistik Kajian Teoretik. Jakarta : Rineka Cipta, 2003
Freeman, Joan dan Utami Munandar. Cerdas dan Cemerlang. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama, 2001
P. Satiadarma, Monty. Persepsi Orang Tua Membentuk Prilaku Anak. Jakarta : Pustaka Populer Obor, 2001
Posted in: Makalah
0 komentar:
Posting Komentar